​Ensino de Língua Inglesa Através do Texto Literário II: Irlanda é composto por uma Introdução elaborada pelas organizadoras, seguida de sete capítulos que constituem sequências didáticas, ou seja, conjuntos de atividades conectadas e planejadas etapa por etapa, organizadas a partir de excertos de textos literários escritos por autores irlandeses. Tais propostas foram elaboradas sob a perspectiva da pedagogia crítica em que são abordados temas que discutem a dominação cultural, exclusão social, questões de gênero, reflexões sobre linguagem e poder e seus significados implícitos; entre outros. Ao final da publicação encontra-se uma reflexão das organizadoras a respeito do ensino da língua inglesa através da literatura. Cada sequência é introduzida por uma apresentação do contexto sócio-histórico do autor e da obra escolhida, de uma proposta de plano de ensino com atividades práticas que podem ser adaptadas para a sala de aula e de uma discussão do plano a partir da perspectiva da pedagogia crítica.

As a result of a research by Professor Dr. Elisa Abrantes (ICHS / UFRRJ), the book "The past that does not pass: memory, history and exile in the fiction of Edna O'Brien" brings a reflection on the Irish author Edna O'Brien and her peculiar way of making use of Ireland's history, memory, past and present in order to, through fiction, tell her views that question the official versions of history, showing the constructive character of these versions. In the video, Abrantes reports the research objectives, in addition to introducing the reader to the book. Remember: the download is free and is available here.